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小城白杨

人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!

 
 
 

日志

 
 

细节描写  

2010-12-17 19:39:43|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“细节描写”教学设计           

 

学情分析:学生作文平淡如水,枯燥无味,缺少细节描写。

 教学目标:

知识目标
    1.理解什么是细节描写。
    2.掌握细节描写的作用。
 能力目标
   学会如何用细节描写来表现人物

德育目标

观察生活 ,热爱生活,感悟生活。

教学方法:
  1. 讨论点拨法。

2.比较阅读法。

3.情景教学法。

教学设想
    细节描写在学生作文中严重缺乏,有必要进行专门训练。
    学习细节描写,可以更好地突出人物,有助于提高学生的观察能力。
    把生活引入课堂,帮助学生观察、体验,让学生在体验中学会细节描写。
 教学过程:
    一、 导入(讲几个故事,突出故事中的细节描写,激发学生的学习兴趣,同时帮助学生理解细节描写的作用。)
   二、 认识细节
   细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体并很有描写价值的情节或事物、人物的某些举止行动,以及景物片断等,加以生动细致描绘的一种描写方法。

   三、比较阅读,加深理解,  归纳特征、作用 

板书特征:细小,具体,有价值。

板书作用:放大突出人物的个性。

 四、提升能力。现场观察并写出自己的观察。(任选一)
     现场一:上讲台作自我介绍。

现场二: 某同学急急忙忙跑进教室,边跑边喊,看到地上的纸弯腰捡起,并在讲台上说了两句话。
  五、展示细节
    请同学读自己所写的细节,评出优秀习作。

 六、 如何写好细节
       方法一:细心观察生活。

方法二:细化动作、延长过程
              运用动词,对描写对象做动态展示,是细节描写中十分常见的方法。

七、学生齐读《背影》片段,再次感受细节描写。

八、体味生活,描写细节
    抓住细节,写片断作文
    1、运用细节描写,刻画一个人(老师或同学)
    2、运用细节描写,展现生活中感人的场面或可笑的场面。

 

附板书:                           细小

        

细节描写    仔细观察        特征    具体                作用:突出


     细化动作

               

-

                                     有价值

 

 

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